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学习高考日语,推荐哪些适合的学习教材?

学习高考日语,推荐哪些适合的学习教材?,高二自学的话,还是比较紧张的。不如有专业教师辅导效果好。你完全可以报个线上班或者线下班,大概200课时就可以完成(1课时...

高二自学的话,还是比较紧张的。不如有专业教师辅导效果好。你完全可以报个线上班或者线下班,大概200课时就可以完成(1课时50分钟)

一般来说,选用教育部审定的教科书(《义务教育教科书 日语》七、八、九年级和《普通高中课程标准实验教科书 日语》的必修和选修)是最常见的做法。不过,现在很多学校的日语是高中起点的,而教育部审定的教科书都是初中起点的,因此根据我们的经验,高中三年总共要学8本书(初中3本,高中5本,全部都是必修),另外,老师还要自己补充大概100语法。听起来是比较紧张。当然,也不仅限于这种选择。总的来讲,国内高考日语班使用的教材比较多样,有《标准日本语》、《大家的日语》,还有使用《新编日语》和《新编日语教程》等大学日语专业教材的。

大学日语专业用的教材内容系统、丰富,但是其内容较为成人化,与高考没有任何的对应关系,在话题领域、语法范围、词汇范围等方面都偏离了高考的要求,同时难度也偏大,中学生学习起来,可能会有很大的障碍。因此,对于中学高考日语班来说,第六时限并不建议使用此类大学专业日语教材。

《标日》系列教材语法系统、词汇丰富,话题多样,同时由于其30年的使用历史,在行业内认知度较高,可以选用的练习资源也非常丰富,对于高中零起点班来说,有很大的吸引力,这也是很多培训机构进驻的日语班选用《标日》的原因之。不过,《标日》同样是为社会成人编写,有些话题不适合高中生,此外,书写、阅读的内容较少,需要老师根据高考的要求自己补充。

教育部审定人教版教材无论是从话题上,还是从语法内容、词汇编排上都是最贴合高考要求的,同时现行的人教版教材注重呈现学生的学习过程,注重学生日语综合能力的培养,是一套理念先进的教科书。如果时间允许,选择此套教科书是最理想的。就算是高中零起点的日语班,有不少也选择了此套教材,通过授课教师的选择和整合,同样完成了教学任务,在高考中也取得了很好的成绩。

日语翻译理论与实务
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书名:日语翻译理论与实务
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简介:

《日语翻译理论与实务:日汉互译理论与实务》内容简介:“理论”这样的词汇,乍看之下,往往浮现出艰深难懂、不切实际的念头,这也是我们对某些论着的坏印象。现代社会强调快节奏、舒适性,知识经济更应是知识产生财富的经济。哪怕再深的理论,最好能带来实际效益;且最好读起来轻松易懂。前者应是知识经济的特点(知识带来财富),后者应指人文的关怀。我们并不否定艰深的理论,但却不应人为地将理论深涩化,不应提倡越让人不懂就越深奥。须知,再好的理论也要“众人拾柴火焰高”,很难想像人人望而却步,又能带来累累财富的知识。

所以,作者的初衷,是想把这本书写成既要讲理论与实务,也要让人读起来有点乐趣,能从中轻松获益。

综合来看,人教版教材是最理想的选择,其次可以选择《标日》系列教材(加上适当的强化练习)。

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